Course Description

精神科護理學(Psychiatric Nursing)共3學分。
主要內容包括治療性人際關係及溝通技巧的原理原則、精神疾病的分類、病因與症狀、各種精神功能障礙個案之護理、心理治療及行為修正的概念，以及社區精神醫療保健。
課程設計的重點在協助學生瞭解生理、心理、發展、社會文化、靈性等因素對個案行為之影響，並經由評估環境壓力源之影響以協助個案適應。
同時能夠瞭解溝通技巧為一治療性工具的概念，進而利用治療性自我，經由與個案互動的過程，達成促進個案及自我成長的目的

Psychiatric nursing includes three credits.
This course highlights the following issues: conceptual models for working with psychiatric patients, symptom/sign, etiology and classification of mental disorders, and nursing care for psychiatric patients, the basic concepts of individual psychotherapy, group psychotherapy, and community mental health care.
The course is designed to assist students to understand the impacts of physical, psychological, social and cultural and spiritual factors on patients' behaviors.
In addition, through estimating the impact of stress derived from environment on patients, students can help patient cope with situation.
The course also aims to help students understand communication skills as therapeutic tool.
Through practicing communication skills students can provide effective care

Course Objectives

協助學生能

1.瞭解精神科護理的範疇與角色功能。

2.認識精神科護理常見的倫理及法律議題。

3.瞭解治療性環境的意義及其重要性。

4.瞭解治療性人際關係及溝通的概念與原則。

5.認識精神疾病的病因、症狀及分類系統。

6.瞭解精神科治療的概念及模式。

7.了解各種精神障礙的個案護理。

8.瞭解特殊年齡層精神障礙的個案護理。

9.瞭解社區心理衛生的現況及照護模式。

10.統合精神科護理概念，運用於護理過程。

Required Textbook

1. 孔繁鐘、孔繁錦(1997)‧DSM-IV精神疾病診斷準則手冊‧台北:合記出版社。

2. 王美業等(2000)‧精神科護理學‧ 台北:五南出版社。ISBN：957-11-2244-0

3. 李明濱(1999)‧實用精神醫學‧台北：國立台灣大學醫學院。

4. 沈武典(2003)‧21世紀臨床精神藥物學‧台北：合記出版社。

5. 李引玉總校訂(2003)‧最新精神科護理學(二版)‧台北：永大。ISBN：957-8671-34-2

6. 黃智妹、趙淑員總校閱(2002)，精神科護理學 (五版)‧台北：高立。ISBN：957-584-905-1

7. 蕭淑貞(2005)‧精神科護理概論‧台北:華杏出版社。ISBN：957-640-684-6

8. 蕭淑貞總校(2005)‧精神科護理學‧台北：新文京。ISBN：957-512-626-2

9. 鍾信心、周照芳總校閱(2000)，精神科護理學(四版)‧台北：華杏。ISBN：957-640-260-3

10. 藍菊梅等合譯(2000)‧心理衛生護理‧台北：華騰。ISBN：957-0374-22-5

11. Stuart, G. W. & Sundeen, S. J. (2005). Principle and practice of psychiatric nursing. The C.V. Mosby Company.

Grading