Lesson | Topic |
1 | Consider the motherboard below, six of whose connectors are highlighted with arrows. Name one piece of hardware that could be connected to the connector at which the arrow is pointing; do not simply cite the type of connector. For instance, had we highlighted the parallel port, a correct answer would be “a printer,” whereas an incorrect answer would be “a parallel port.” Rest assured that more than one answer might be possible for a connector. |
2 | 網站介紹: http://www.big5.tomshardware.com 為一個介紹許多硬體資訊的網站。 請由今日的課程中「推薦」一篇和本次課程內容有關的文章,並將內容貼在今日的作業中,並且請附上「推薦原因」。 |
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開放式數位課程(Opencourseware) 請至少選擇一門您有興趣的課程進行了解。並且推薦給其他同學閱讀,請附上推薦理由。 |
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作業目的:學會如何使用POWERCAM錄製電腦畫面並上傳到MY2網站的操作流程 1.錄製標的:紀錄您參加97年資訊月數位資訊奇兵活動的填寫過程。此活動相關訊息請見http://www.infomonth.com/dg01.asp,需請先於http://www.infomonth.com/play.asp註冊,在進行「闖關去」 2. 錄製範圍:使用「桌面模式」錄製您在以上網站的操作,先註冊完後從「闖關去」開始錄。錄到完成。 注意事項:此遊戲的限制請見--http://www.infomonth.com/play1.asp 每天同一帳號只能挑戰一次喔。 |
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北醫也有提供免費網頁空間和部落格喔: 1. web2: 純粹網頁空間,使用FTP上傳,必須會編輯網頁上傳才能正確看到您的網站,申請網址- http://web2.tmu.edu.tw 2. TMU BLOG: 簡單的部落格,我們有提供幾種設計版型可供使用。申請網址- http://blog.tmu.edu.tw 以上兩個服務的相關說明可參考: http://cbi.xms.tmu.edu.tw/xms/index.php?view=content_show&id=1415 您也有個人部落格或是網站嗎?請您提供網址,大家可以幫您衝衝人氣~~~繳交請直接貼網址。如果想要大家幫您衝人氣,別忘了大肆宣傳一下喔!! |
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參考網站: Future Classroom --幾個10年前的想像,可以對照今天的狀況ㄛ。 Suffice it to say that personal computers, now ubiquitous throughout much of the world, have |
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[小組成員互評] 這學期的小組活動相信是重頭戲, 最後要請大家「評評理」,針對您們小組的成員作互評。 【評分方式】 請下載附件的EXCEL檔,我給您100分,請您依據貴小組成員的表現分給他們,請將分數填寫在對應的紫色格子內。 例如:我是「小牛」小組成員甲,成員共有甲、乙、丙、丁共四人, 我的100分,分給乙、丙、丁: 乙:40 丙:40 丁:20 最後請將填完的EXCEL檔上傳當作作業的附件。 【注意事項】 1. 僅需填寫您所屬的那個小組的「學生評分」。 2. 每組的組頭是我畫黃線的那位,如有錯請告知我。 3. 組頭請注意:請另外交一份WORD檔,簡明交代: -小組報告:參與人員、分工 -猜謎節目:參與人員、最後題目結論 (組頭如果沒參與,組員也可以代替交,但是請說明清楚) |
8 | 【小組學期報告】 各組請就[電腦如何思考 The Pattern on The Stone ]的所負責的各章內容:
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